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楼主: 大刀王五

网上书法培训

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 楼主| 发表于 2015-9-29 18:42 | 显示全部楼层
怎样理解断连?

断连是研究笔画间、字间关系和节奏变化的重要内容。断连要从相离、相交、相合三个层面去分析。

相离的笔画本身是断开的,怎么连?靠牵丝来连。牵丝一般要比笔画细,粗了容易与笔画混淆,牵丝太多字容易花,故要用笔断意连的办法来处理。笔断意连是笔画在空中相连而实际牵丝断开,一般用笔画两端对应的出锋来表现。

相交的笔画本身是连住的,只不过相交的位置有差异性。但也可以断开来处理。它也叫笔断意连。

相合是连的特殊形式,可部分相合或全部相合。为了夸张虚实和疏密的变化,这种相合是常用的手段。

实际上,字间的断连就是笔画间的断连,笔画间的断连,偏旁部首间的断连和字间的断连都是同样道理。行草书的断连变化最能体现节奏变化。关健看我们能否举一反三,能否自然处理。
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 楼主| 发表于 2015-9-29 18:52 | 显示全部楼层
怎样理解大小?
大小是研究结构和节奏变化的重要内容。

字的结构不可能都一样大小,一般笔画多的字写大一点,笔画少的写小一点,主要的字写大一点,次要的字写小一点。字的大小能体现节奏的变化。

一般来说,大的字笔画要伸展,笔画之间的空间要拉大,小的字笔画要收缩,笔画之间的空间要缩小。整幅字是由大小不等的字‘组合而成的,篆隶楷书一般大小变化幅度小一点,行草书一般大小变化幅度大一些。

大小与长短、宽窄、收放、开合等相联系,大的字往往长而宽,放而开,小的字往往短而窄,收而合。
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 楼主| 发表于 2015-9-29 18:58 | 显示全部楼层
怎样理解宽窄?
宽窄是研究字形结构和节奏变化的重要内容。宽窄与长短、大小相联系。宽的字靠横向笔画拉长来处理,它可以宽而长即大,也可以宽而短即扁;窄的字靠纵向笔画拉长来处理,它可以窄而长即瘦,也可以窄而短即小。章法安排吋,字的组合要有宽有窄,宽窄交叉变化,才能体现节奏变化。
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 楼主| 发表于 2015-9-29 18:59 | 显示全部楼层
怎样理解长短?
长短是研究笔画和结构的重要内容。为了体现书法的丰富性,笔画之间和结构之间都要讲究长短变化。相同的笔画要有长短,不同的笔画也要有长短。每个字都由长短不同的笔画组成,其中的主笔一般都写得比较长,次笔一般写得比较短。一幅字中主要的字一般要用夸张的长笔画来体现,次要的字一般要用较短的笔画来体现。瘦长的字一般用拉长纵向的笔画而缩短横向的笔画来处理,宽扁的字一般用拉长横向的笔画而缩短纵向的笔画来处理。长短是相对的,点是最短的笔画,可以理解成缩短了的笔画,实际上,点就是线的浓缩,线就是点的延长。狂草作品中连绵不断的超流畅的线条也可以理解成长笔画,它需要用分离的超灵动的点来衬托,这是一种最大跨度的长短变化。
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 楼主| 发表于 2015-9-29 19:46 | 显示全部楼层
本帖最后由 大刀王五 于 2015-9-29 19:49 编辑

大羊美书法点评之八








苏东坡和黄庭坚是老朋友,经常一起切磋书艺,故他们的字有许多相同之处。其中最明显的是,字势大多向右上发展,特别是一横,呈左低右高之险势尤其明显。于是,后来者如黄道周、吴昌硕、沙孟海等许多书法家受苏、黄影响,他们的字呈左低右高之险势越来越厉害。下列作品中,第一二幅是苏东坡的,第三是黄庭坚的,第四五六是黄道周的,第七是沙孟海的,大家一起来感受一下,是不是这样的?
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 楼主| 发表于 2015-10-9 10:36 | 显示全部楼层
怎样理解高低?
高低是研究字形和字势的重要内容。高低看字上下部位的左右两端。既要看字的下部左右两端的高低,又要看字的上部左右两端的高低。不仅左(中)右结构的左右高低要重点关注,因为它决定字的平稳和错落情况,独体字、上(中)下结构、包围结构的上下部分左右两端的高低变化也不要忽略,因为它决定字的平稳和险势情况。结构的高低变化一般由左右两端笔画位置的高低和横向笔画方向的高低两方面决定,所以,看结构的高低最终还是要看笔画的高低。
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 楼主| 发表于 2015-10-9 10:45 | 显示全部楼层
怎样理解正斜?
正斜是研究笔画和结构运动方向和字间呼应关系的重要内容。正斜变化应深化到笔画之间、偏旁部首之间、字与字之间、行与行之间等环节去研究。正斜关系的处理决定笔势、字势的差异性,正体现平稳,斜体现险势,两者相辅相成,相得益彰。造险救险的艺术效果实际上是正斜关系的处理。字的正一般靠纵向笔画(特别是竖)的正和结构重心(中心线)的平稳来体现,字的斜一般靠纵向笔画(特别是竖)的斜和结构重心(中心线)的偏移来体现。初学者往往喜欢正和平稳,而接受不了斜和险势,如果把学书法的理念上升到阴阳互补的境界,就完全可以接受斜和险势。
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 楼主| 发表于 2015-10-14 16:28 | 显示全部楼层
字间关系怎么处理?

有的人单纯的每个字写得很不错,但字间关系不会处理,写出来的作品每个字是自管自的,没有整体感。

字间关系处理就是章法的处理。字间关系处理靠字间粗细、大小、宽窄、长短、正斜、断连、疏密等变化来处理,其中,字距、边距变化也是重要的细节,行草书还要用行草交叉组合等手段来处理。最关健的还是要分清主次和虚实,即把握好大局。

有的人说,这种理论是知道的,但运用不会用。这要靠多练习来加深印象。在看古帖时多理解,在临古帖时多应用,在创作时多发挥,还要向老师同道多讨教,这样才能快速掌握字间关系处理的技能。

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 楼主| 发表于 2015-10-14 16:29 | 显示全部楼层
怎样练章法?

篆书、隶书、楷书要追求静,故其章法一般要匀称整齐,上下左右字都要对直;行书、草书要追求动,故其章法一般要不匀称或不整齐,上下字可对直,而左右字不对直。练章法就是练把握大局的能力,主要练主次和虚实两方面。

练主次要做到“官少兵多”,即主要的字要少,次要的字要多。一般篆书、隶书、楷书主次变化不太明显,行草书主次变化明显。特别大的字、特别长的字、特别粗的字都是主字,特别是长笔画的字只能出现一到二个。相对小一点、短一点、细一点的字都是次字。一幅作品如果出现主字多而次字少,那叫主次颠倒;如果都是次字而没有主字,那叫主次不分。

练虚实就是练疏密,要做到“疏可跑马、密不透风”,即要讲究字内空白、字间空白、行间空白和四周字边距的多少,空白多就是疏,空白少就是密。一般篆书、隶书、楷书虚实变化不太明显,行草书虚实变化明显。行草书长卷章法中经常出现这种情况,有的一行只有一两个字,有的一行出现三四个字,有的一行出现五六个字,这是为虚实、疏密的变化考虑;有的出现整行字都小、都细,与旁边的整行都大、都粗的字相对比,有的甚至出现整行字都斜,与旁边整行都直的字相呼应,这些都是为体现章法安排变化的丰富性考虑。

其实,书法与音乐相通,字间大小、宽窄、长短、高低、断连、正斜、疏密等对比变化都是章法节奏变化的需要。练章法其实就是练节奏,练阴阳。

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 楼主| 发表于 2015-11-6 14:34 | 显示全部楼层
网上书法班学员作业选登
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 楼主| 发表于 2015-11-21 21:22 | 显示全部楼层
学员书法作业选登
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 楼主| 发表于 2015-12-21 12:25 | 显示全部楼层
我几十年的实体教学为什么要改为网上教学?

因为我觉得网上教学确实要比实体教学效果更好。

网上教学中,我把书法中的道理、规律特点和书本上找不到的每个细节问题的处理都总结在教学视频里了,而且讲解得很系统很完整,学生拿到视频后可以足不出门呆在家里随时对照视频学,而且还可以反复回看,简直太实用了。而在实体教室里,老师不可能单独对学生一个一个地讲解,否则要累死的。因此,两者效果就完全不一样了。

几十年的实体教学,我太深有感触了,我是不可能对每个人有系统的很仔细的分析讲解每个细节问题的,而这个多年困扰我的实体教学缺点,竟被我在网上教学中用教学视频的形式完美地解决掉了! 而且学生还可以在我们的大羊美艺术网上交作业,QQ群提问,老师会及时批改作业,及时解答问题,并在腾讯课堂上公开课讲解作业,作现场示范,及时解决疑难问题。这样,老师好象始终在你身边,实体教室的优点都发挥了,实体教学的缺点也都可弥补了,简直是一举多得,对吗?
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 楼主| 发表于 2015-12-31 11:27 | 显示全部楼层
本帖最后由 大刀王五 于 2015-12-31 11:55 编辑

学费价格表
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 楼主| 发表于 2016-1-3 17:52 | 显示全部楼层
上传学员作业
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 楼主| 发表于 2016-1-25 08:36 | 显示全部楼层
大羊美书法群好消息
2016年大羊美书法群好消息
从2016年起,凡是报名参加大羊美书法VIP班的学员,即可免费享受王三五老师为你作艺术签名,特此公告。
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