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楼主: 黑白艺术

★海伦钢琴★八音盒琴行

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 楼主| 发表于 2010-6-2 08:38 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2010-6-2 08:45 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2010-6-7 09:22 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2010-6-11 23:23 | 显示全部楼层
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钢琴家封颖现场演奏海伦钢琴
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 楼主| 发表于 2010-6-11 23:25 | 显示全部楼层
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威尔斯·罗伯特
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发表于 2010-6-12 21:48 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2010-6-14 16:52 | 显示全部楼层
本帖最后由 黑白艺术 于 2010-6-15 10:22 编辑

网架(演奏大赛)xiao.jpg
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 楼主| 发表于 2010-6-15 09:51 | 显示全部楼层
网架(八音盒)xiao.jpg
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发表于 2010-6-20 15:40 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2010-6-22 16:35 | 显示全部楼层
“海伦杯”2010上海国际青少年钢琴大赛  
  
评委会

评委会主任:

赵晓生:著名钢琴家、作曲家、教育家、音乐理论家、上海音乐学院教授、博士生导师

评委会委员(排名不分先后):

鲍惠荞:著名钢琴家、教育家、第六届中国音乐家协会副主席、中国音乐家协会顾问

李民铎:著名钢琴家、教育家、上海音乐学院教授、同济大学音乐系名誉主任

唐  哲:著名钢琴家、教育家、上海音乐学院钢琴系专业教研室主任、上海音乐家协会钢琴专业委员会会长

蒋立平:著名教授、武汉音乐学院钢琴系主任、湖北钢琴学会副会长

黄天东:星海音乐学院钢琴系著名教授、广东钢琴学会会长

王小强:著名教授、沈阳音乐学院大连校区钢琴系主任、大连钢琴学会会长

洪奕哲:著名教授、福建音乐学院副院长、福建钢琴学会常务副会长

陈声钢:杭州师范大学音乐学院钢琴系著名教授、浙江省音乐家协会钢琴教育专业委员会会长

杨  凡:著名教授、国家一级演奏员、重庆市音乐家协会钢琴专业委员会副会长兼秘书长

黄红辉:著名教授、江西师范大学音乐学院钢琴系主任、江西省音乐家协会钢琴专业委员会会长



嘉宾评委(排名不分先后):

张  芳:著名教授、沈阳音乐学院钢琴系主任

许  兵:著名教授、四川音乐学院钢琴系主任

陈志伟:著名教授、长春师范大学音乐学院钢琴系主任

赵意明:著名教授、广西艺术学院音乐学院钢琴系副主任、广西钢琴学会常务副会长兼秘书长

张  黎:著名教授、海南大学艺术学院钢琴教研室主任、海南省音乐家协会键盘专业委员会主任

陶敏霞:西安音乐学院键盘系著名教授

徐  军:著名教授、南京艺术学院音乐学院钢琴系主任、江苏省音乐家协会表演委员会副主任

朱咏北:湖南师范大学音乐学院院长、教授、博士生导师、湖南省音乐家协会副主席、湖南省艺术教育委员会副主任



组委会



组委会主任:

赵青:第5—10届全国政协委员、中国社会经济文化交流协会会长、著名舞蹈表演艺术家

副主任:

陈海伦:中国乐器协会副理事长、宁波企业家协会副理事长、中国海伦钢琴股份有限公司董事长

陆海军:中国社会经济文化交流协会副秘书长、中华文化艺术发展联合会秘书长

秘书长:

陆海军(兼)

组委会下设:

办公室、赛务部、后勤保障部、财务部

组织机构

主办单位:中国社会经济文化交流协会

          中华文化艺术发展联合会

          中国·海伦钢琴股份有限公司

协办单位:维也纳文化艺术中心

         《琴童》杂志社

          杨浦区文学艺术界联合会

承办单位:上海梦源文化艺术交流有限公司


“海伦杯”
2010上海国际青少年钢琴大赛赛事流程表
10月2日

 
上午8:30——下午18:00
全体参赛选手报道,领参赛证、安排住宿

晚上19:30——20:30
赛前动员大会及赛程介绍

10月3日
上午8:30——下午17:00
比赛

晚上19:30——21:00
赵晓生教授钢琴独奏音乐会

10月4日
上午8:30——下午17:00
大师讲座培训班及上海世博一日游

10月5日
上午:9:00——12:00
获奖选手音乐会并现场录制音乐会专辑、全体选手及艺术家、领导、嘉宾、媒体召开本届活动全国总决赛闭幕式并合影留念、公布获奖成绩,同时再各组别金奖第一名中评选出“特金奖”二名并颁奖(三角钢琴各一架)

下午15:00——17:00
世博文化中心专场音乐会

10月6日
上午10:00前
办理退房手续,安排车辆送往机场及火车站




 
活动守则

      根据《2010上海国际青少年钢琴大赛活动章程》的相关规定,为统一协调各分赛区活动组织工作,规范赛事操作程序,特制定《2010上海国际青少年钢琴大赛活动守则》,各分赛区及相关单位、人员须认真贯彻执行。

一、         分赛区工作守则:

(一)、组织工作

1、各分赛区组委会主要负责人必须树立为选手服务的思想,坚持以“诚信为本”为原则,不以盈利为最终目的,这是办好赛事活动的根本保障。

2、各分赛区承办单位必须将赛事活动向当地文化局(厅)以及有关部门备案。

3、建立赛事工作班子,严明纪律,对工作人员做好岗位培训。在赛前必须制定周密的组织工作计划、赛事活动方案,报全国大赛组委会办公室备案。

4、为确保活动顺利进行,除在媒体进行必要的宣传外,应广泛、深入、细致地做好组织发动工作。

5、提前落实比赛场地。赛场要宽敞明亮,通风良好,采取有效措施,确保卫生防护和消防安全。

6、提前落实评委,评委资质条件和专业配置必须符合全国大赛组委会的要求,评委名单和评委资质证明须上报全国大赛组委会备案。

7、切实做好比赛成绩分类统计,要确保每位选手比赛成绩的准确性、公正性。比赛结果未公布前,不得对外泄漏选手比赛成绩。

8、参赛人员的食宿如需集中安排的,分赛区要采取有效措施,精心组织,确保食宿的卫生和安全。

9、赛事进展情况须及时分类统计上报至全国大赛组委会办公室。

10、为确保“2010上海国际青少年钢琴大赛”品牌的纯正性,各分赛区承办单位不能在同一赛区、同一时间承办与本活动相似的其它活动。

11、在活动过程中,各分赛区必须坚持独立组织、独立宣传、独立操作的原则,对任何模糊概念、混淆活动名称的做法,应严格加以杜绝。如由此造成本活动名誉受损的分赛区承办单位将承担一切社会、经济责任。

(二)、报名工作

1、必须坚持选手自愿报名或单位推荐的原则,可接受(无分赛区设置的)邻近区域选手报名,对参赛者实行初审制度,谢绝不符合条件、不具备参赛资格的人员参加。

2、分赛区工作人员应认真指导选手填写报名表,并做好统一汇总工作。报名表内容准确、清晰,不得随意涂改。参赛证按全国大赛组委会提供的统一格式,由各分赛区自行印制。

3、分赛区组委会工作人员须熟知活动的各项规定,统一规范解释口径,设立专用电话对社会公布,专人负责咨询解答,指导选手了解赛事的相关规定。

4、各分赛区为吸引高质量、高素质艺术人才报名参赛而制定的相关政策和办法,须及时上报全国大赛组委会办公室备案。

5、报名工作结束,各分赛区须及时将本赛区的参赛报名人数上报至全国大赛组委会办公室。

(三)、组织来沪参赛选手工作

1、分赛区负责组织本赛区优秀获奖选手来沪参加决赛阶段比赛。

2、分赛区在选拔来沪参赛选手工作中应采取双向选择的原则,坚持两条标准:个人修养及品德好、参赛动机端正;具备一定的艺术水平和潜质。

3、各分赛区须在2010年9月15日之前,将来沪参加决赛阶段比赛的选手资料以特快专递的形式邮寄到全国大赛组委会办公室:

1)、来沪参赛选手填写的大赛统一参赛选手登记表,贴好2寸彩色报名照(内容真实、字迹端正清晰、不得涂改);

2)、参赛选手的2寸免冠彩色照片4张(背面标上项目、组别、姓名、赛区)并附详细名单;

3)、参赛选手的身份证或户口本复印件一份;

4)、来沪参赛选手姓名、项目、性别、组别、陪同人数、领队的姓名、性别等分类统计表;经组委会核对确认后,向分赛区下达来沪参赛通知。各分赛区同时向当地选手公布来沪参赛名单。

4、各分赛区领队须提前1天(具体时间、地点另行通知)来沪办理参赛选手的相关手续,协助全国大赛组委会办公室做好来沪选手的接待准备工作。

5、根据全国大赛组委会的要求,在沪赛事活动实行封闭管理,参赛选手及领队的住宿不得自行安排,由全国大赛组委会办公室统一安排、集中管理。对不愿服从统一管理的人选,分赛区不得组织其来沪参赛。

(四)、宣传推广工作

1、各地分赛区应在当地新闻媒体进行必要的宣传,以扩大活动影响。但切记:在宣传中对活动的主办单位名称必须坚持实事求是。

2、本着实事求是的原则,认真落实宣传工作,宣传工作应与全国大赛组委会的有关精神保持一致。相关资料(包括有价值的活动动态)及时上报全国大赛组委会办公室,以利阶段性总结和向其他分赛区推广。

3、各分赛区赛事结束后应在当地举办有影响力的颁奖活动和后续活动,宣传本赛区获奖选手,提高知名度,促进艺术人才的成长,为承办单位以后举办活动奠定基础。

(五)、经费筹集工作

1、全国各分赛区可根据本赛区当地的实际情况确定收费标准,但总数不得超过200元人民币,不得以其它名目向参赛选手乱收费。

2、按照社会文化社会办的精神,在不违背国家法律和全国大赛组委会有关规定的前提下,鼓励各分赛区采取多渠道、多方法筹集活动资金。

3、不得接受参赛选手以个人名义交纳的赞助费。

4、各分赛区应制定相关财务制度,加强财务管理,严格控制费用支出,所筹活动资金应专款专用,确保活动组织工作顺利进行。

(六)、各分赛区赛事活动期间,全国大赛组委会办公室将指派联络员对各分赛区进行工作联络,必要时,派出督导员进行巡视督导。

二、         评委守则:

(一)、维护赛事的严肃性和权威性,严守评选工作职业道德,保持评委良好形象。

(二)、本着对活动负责,对参赛选手负责,对家长负责的精神,自觉遵守活动规定和要求,工作中发现问题及时同组委会沟通磋商。

(三)、严格掌握评判标准,以选手的实际水平和艺术水准作为评判的唯一依据。不打关系分,不打感情分,评委间不相互推荐和照顾选手,坚持公正原则,惟才是举。

(四)、回避各参赛选手(领队)的私下走动,不准接受任何形式的宴请和馈赠。不准透露考题和其它不宜公开的赛事信息。把对选手的关心和爱护体现在对选手的正确评价和鼓励上。

(五)、自觉接受赛事监审,接受社会舆论的监督,接受广大选手、家长的监督。力求使赛事评判水平上升到一个新的层次,为本届大赛的圆满成功作出贡献。

(六)、在担任评委工作期间,不得同时担任监评工作。

(七)、违反守则规定,一经查实,组委会将立即解除行为人评委资格,并向有关部门进行通报。

三、         参赛选手守则:

(一)、自觉遵守比赛的各项规定,服从赛事管理安排,按时参赛,遵守比赛规则。

(二)、文明礼貌,品德高尚,加强集体观念,搞好团结互助。

(三)、不走后门,不拉关系,严禁有任何形式的贿赂行为。

(四)、凡事可按正常程序由领队向组委会反映。

(五)、不得私自议论和传播有关赛事活动的不实消息,对赛事活动有意见,应通过正常渠道向组委会反映。

(六)、注意人身安全,所带钱物,自行负责保管。

(七)、积极配合组委会的工作,尊重评委。

(八)、严格遵守守则,如有违反,一经查实,取消参赛资格,并对参赛单位予以通报。

四、         工作人员守则:

(一)、作风正派、言谈文明,做好服务工作。

(二)、坚持公平、公正、公开原则,执行赛事规程,遵守工作纪律。

(三)、各负其责,相互协作,积极主动,雷厉风行。

(四)、注意工作保密,不随意表态,不越权行事,不干预评委工作。

(五)、不准接受选手或与选手有关人员的宴请、馈赠。

(六)、待人热情,处事周到,减少工作失误,圆满完成组委会交办的工作任务。

五、         分赛区代表队领队守则:

(一)、各分赛区代表队由(1-2名)领队日常管理工作,参加全国大赛组委会办公会议,协助全国大赛组委会做好选手接待和赛事活动工作。

(二)、顾全大局,搞好协作,对本代表队选手发生的各种情况及时发现,及时处理。

(三)、遵守赛事纪律,个人作风正派,不传播有损活动声誉的言论、不做有损活动形象的事情。

(四)、在活动组织过程中,团结一致,坚持“多添彩、不添乱”的工作方针,带领参赛选手,赛出风格,赛出成绩。

(五)、善始善终,做好活动后期的收尾工作。

六、         记者采访须知:

(一)、比赛期间由全国大赛组委会根据工作需要邀请有关记者进行采访,各分赛区不得擅自安排记者在比赛现场采访。

(二)、需要对本活动进行采访的记者需要将采访对象、时间要求、采访内容告知全国大赛组委会,便于妥善安排。

(三)、记者须自觉遵守新闻纪律,遵守记者职业道德,遵守本届活动有关规定,不影响评委的评判工作和选手比赛水平的正常发挥。

(四)、对不可靠的消息来源,要予以核实,报道的内容要实事求是,客观公正。



2010上海国际青少年钢琴大赛组委会

                                                                                                       2009年12
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 楼主| 发表于 2010-6-28 11:52 | 显示全部楼层
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贺绿汀用过的钢琴
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贺绿汀在参加作曲比赛获奖后用奖金买的第一架钢琴,牌子为“kinnear”(精艺牌),是中国人在上世纪20年代利用国外钢琴零件“组装”的。
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 楼主| 发表于 2010-6-28 12:07 | 显示全部楼层
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                        我是这样教女儿练习钢琴![转]
         女儿5岁了,为了培养她多方面的爱好,我给她买了架钢琴,专门请老师来教她。起初,她还兴致勃勃、像模像样地坐在钢琴前学,可是新鲜劲一过,她就不耐烦了。练琴时故意捣乱,一会儿说手指没劲,一会儿说困得睁不开眼睛。

      我心里很着急,就跟她讲大道理,说我小时候家里穷,买不起钢琴,如今她多幸福,我多羡慕她诸如此类的话,可效果并不明显。弹琴弹到一半时,她便好像很明白事儿似的说:“妈妈,你小时候家里穷,买不起钢琴,你羡慕我吧。你们家为什么穷?为什么买不起钢琴?你给我讲讲好吗?”一幅天真烂漫的样子。我可正心烦哪,哪有空跟她闲聊。于是,便大声呵斥她:“快练琴,少说用不着的!你要是再不练,我就把琴送给别人!”女儿却一点也不示弱:“送就送呗,反正我也不想弹。”我的心顿时凉了:“辰辰,是你说非常想学钢琴,我才给你买的,你以为这是一件小玩具,说买就买,说不要就不要?”女儿不说话了,穿着拖鞋,不理你,到自己的游戏室玩去了。

      我冷静下来,仔细地思考自己做事的方式是否有些偏激。我不能把自己的喜好强加在孩子身上。另外,许多道理你跟她讲是没有用的,她不会理解你的苦心,唠叨只能增加她对钢琴的厌烦。于是,我开始改变教育的方法。

      女儿想像力很丰富,喜欢童话故事,针对这一特点,我把它和学钢琴结合起来。女儿目前正学小汤第二本,其中有《走过树林》一曲,我没有刻意让她去学琴,而是跟她说,和家里的毛绒玩具们一起开个音乐会,并告诉她,小狗、小熊们在树林里遇到了麻烦,树林里还有吃人的树,小狗、小熊们非常害怕,需要有人去帮助它们。女儿担心地问我:“那怎么办哪?”我说:“你把《走过树林》弹一遍,它们就会找到树林的出口,不会被吃人树吃掉。”女儿连忙坐到钢琴前,认真地练习了一遍,然后问我:“小动物们穿过树林了吗?”我说:“还没有,刚走一半儿,你弹的音有错的,音符就变不成小精灵,就没法救小动物们了。”女儿又仔细地弹了好几遍。就这样,弹到第10遍时,我怕她厌烦,终于说:“小动物们走出树林了,它们说谢谢你。”女儿高兴极了,跟我说:“妈妈,你告诉它们不要怕,我会帮助它们的。”就这样,在不知不觉中,女儿既玩了童话游戏,又练熟了曲子,一举两得。待下次上课时,老师对女儿的长进非常惊讶,奖励了她一朵小红花,鼓励女儿继续努力。

      在以后的曲目中,我都如法炮制。例如:有一首曲子叫《十个小印第安人》,在曲谱的上方画着印第安孩子,穿着部落的服装,拿着长矛,作着奔跑的动作。我首先给女儿简单讲了些印第安人的历史和故事,引起她的好奇,然后告诉她,小印第安人遇到了其他部落的人,他们正努力逃生,需要有人去帮助他们,让他们跑得更快一点。女儿肩负起这项“历史重任”,开始认真地练琴,有的音弹错了,不用我说,她会主动要求重新弹一遍,因为只要有错的地方,就表示小印第安人虽然逃脱了,但他肯定受了伤,不是胳膊就是小腿。女儿不想让小印第安人被坏人抓住或受伤,为此,她非常卖力弹琴。就这样,在玩中学,在学中玩,取得了很好的效果。

      学钢琴,是件枯燥的事情,尤其是对于孩子来说更是一项沉重而又艰巨的重负。我不想让女儿在枯燥中、管束中失去她应有的纯真童年。我想,教育孩子的方式应该是多种多样的,这还有待于我们今后努力去摸索。
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 楼主| 发表于 2010-6-30 10:32 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2010-6-30 10:34 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2010-7-1 00:41 | 显示全部楼层
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